戴氏問(wèn)答:高中散文閱讀答題技巧 散文閱讀高分套路
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō),復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō),復(fù)讀是可以思索的;但是關(guān)于成果普通的人,復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了,由于復(fù)讀一年,很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說(shuō)過(guò)我怎樣都不會(huì)復(fù)讀,結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀!往
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對(duì)你掌握知識(shí)的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書(shū),做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽(tīng)講,就夠了.如果想彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞或解決知識(shí)中的某類問(wèn)題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗(yàn)的家教,重點(diǎn)解決.不宜完全離開(kāi)學(xué)校.即使半年沒(méi)上學(xué)的藝術(shù)生,三月份回來(lái),我也鼓勵(lì)他們?cè)谛W(xué)習(xí),自己時(shí)間上多付出.
散文閱讀題滿分答題套路 一、行文思緒類 【一】行文思緒(或結(jié)構(gòu)) 常見(jiàn)題型 ①文章以什么為線索?請(qǐng)你進(jìn)一步地明了文章思緒?;虺艘浴痢痢翞樗季w放置的文章結(jié)構(gòu)外,本文尚有另一個(gè)隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出體現(xiàn)這一線索的思緒來(lái)。 ②本文主要分...
高中散文閱讀答題技巧散文閱讀是高中語(yǔ)文試卷中的常見(jiàn)題型,那么,散文閱讀有哪些答題技巧呢?下面和小編一起來(lái)看看吧!
散文閱讀答題方式明確全文主旨。通過(guò)“問(wèn)題、開(kāi)頭、末尾”三位一體找文章的主旨。另外還要注重散文閱讀的問(wèn)題、文中議論抒情性語(yǔ)句和有主旨傾向的主要句子。審清題干,明確問(wèn)題要求。
注重研究要害語(yǔ)句?!耙φZ(yǔ)句”通常指以下幾種語(yǔ)句:
(從結(jié)構(gòu)上說(shuō),指那些結(jié)構(gòu)對(duì)照重大,對(duì)明了文意有直接影響的語(yǔ)句。
(從作用上說(shuō),指那些能點(diǎn)明主旨的語(yǔ)句,或能顯示脈絡(luò)條理的要害性語(yǔ)句,即人們常說(shuō)的“文眼”。
(從內(nèi)容上說(shuō),指那些內(nèi)在較為厚實(shí)而且具有提醒性或指導(dǎo)性的語(yǔ)句。
口碑還挺不錯(cuò)的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯(cuò),全程跟蹤式教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開(kāi)設(shè)
口碑還挺不錯(cuò)的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯(cuò),全程跟蹤式教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化小班、幾人精品小班和名師中班,可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇,也不用擔(dān)心報(bào)班時(shí)間的問(wèn)題,因?yàn)樗麄兪菨L動(dòng)開(kāi)班,學(xué)生
口碑還挺不錯(cuò)的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯(cuò),全程跟蹤式教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化小班、幾人精品小班和名師中班,可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇,也不用擔(dān)心報(bào)班時(shí)間的問(wèn)題,因?yàn)樗麄兪菨L動(dòng)開(kāi)班,學(xué)生可以隨到隨學(xué),根據(jù)自身情況選擇班級(jí)上課。(從表達(dá)上說(shuō),指那些對(duì)照蘊(yùn)藉的有深層寄義的語(yǔ)句。
(從語(yǔ)句特點(diǎn)上說(shuō),指那些在文中起主要作用的中央句、總結(jié)句、過(guò)渡句等。
找到題干在原文中的位置,概略確定作答局限。散文閱讀主觀試題的謎底一樣平時(shí)與題干有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,有的甚至就在題干的周圍,實(shí)時(shí)找到題干所在的位置,就即是答對(duì)了該題的一半。因此,落實(shí)好題干所在的位置,有利于順藤摸瓜,準(zhǔn)確地確定該題的大致作答局限,為做出試題的謎底奠基優(yōu)越的基礎(chǔ)。
縮小局限,仔細(xì)取舍,做出謎底。憑證對(duì)應(yīng)句中相關(guān)的主要信息,提煉歸納綜合謎底??山蛹{自組語(yǔ)言表述法(問(wèn)作用利益的題)、摘取語(yǔ)句組正當(dāng)、合并同類法、取主去次法、去偏取正法、抽象法、抓中央句法(指出緣故原由、歸納綜合特征要點(diǎn)的題)等。在舉行現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練時(shí),許多人能憑證題干要求,找到文章中的要害信息,并篩選出來(lái)。
高中散文閱讀答題套路最牛高考勵(lì)志書(shū),淘寶搜索《高考蝶變》購(gòu)置!
找“要素”。閱讀散文,必須掌握記敘的要素,即時(shí)間、地址、人物、事宜(原由、經(jīng)由、效果),通過(guò)剖析人物形象和事宜的演變性子來(lái)明了作品的頭腦內(nèi)容。可以說(shuō),對(duì)人物、事宜明了得越深,對(duì)文章中央頭腦就挖掘得越透,歸納綜合得越準(zhǔn)。
抓線索。散文閱讀的線索是情節(jié)生長(zhǎng)的脈絡(luò),線索的作用在于聯(lián)系事宜和排場(chǎng),貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索,是由文章的中央決議的。憑證文章中央需要,可以以物為線,以事為線;可以以人為線,以情為線;也可以以時(shí)間為線,以地址為線。總之,凡能貫串繁多質(zhì)料,體現(xiàn)質(zhì)料間內(nèi)在聯(lián)系,有利于中央、事宜、流動(dòng)的,都可以作為文章的線索。掌握文章的線索,有利于掌握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所顯示的中央頭腦,讀起來(lái)整體感更強(qiáng)。
析哲理。就是挖掘作品中所蘊(yùn)含的哲理。散文閱讀的抒情,總是在敘事、詠物的基礎(chǔ)上舉行,常說(shuō)的見(jiàn)物思情就是這個(gè)原理。作者在文中所抒發(fā)的情緒,往往是作者對(duì)生涯的高度熟悉,即頭腦的升華。它轉(zhuǎn)達(dá)著作者的心聲,給人以啟示,仔細(xì)品味,都富有一定的生涯哲理,尤其是借物抒情之作,在閱讀時(shí),一定要掌握作品的立意,透過(guò)要害詞句去體味作者所寄寓的原理。
品情緒。抒情散文閱讀著重顯示作者的生涯感受,作者的喜怒哀樂(lè)都包羅在字里行間。抒情散文經(jīng)常抒寫(xiě)作者的情緒歷程,表達(dá)心靈之聲,因此,閱讀時(shí),首先要掌握住作者的情緒脈搏??v然是敘事散文,由于文中所寫(xiě)的人物大多是作者所接觸的,有來(lái)往的,有的甚至是休戚相關(guān)、災(zāi)禍與共的莫逆之交,因而也經(jīng)常在人物的形貌、事宜的記敘中融注作者深切而怪異的情緒。
戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com